Jueves 26/03/20

Un último esfuerzo que ya estamos a... ¡jueves!

¡Hola niñ@s!

¿Qué tal?

Ya pude observar que el cuestionarios de ayer os resultó muy fácil ¿eh? Bueno, ¡me alegro! eso quiere decir que lo entendisteis muy bien, ¿no?

Mirad, sé que la tentación es grande, y que probablemente, a much@s de vosotr@s se os haya pasado por la cabeza copiar y otros lo hayáis hecho... pero eso queda en la conciencia de cada uno. 

Que sepáis que yo, intuyo quienes lo han hecho y quienes han sido legales.

Además, se trataba única y exclusivamente de una actividad para saber cuánto sabíais; nada más.

Por otro lado...

¿Recibisteis el mensaje que os envíe, individualmente a cada uno, desde la plataforma?

Podéis responderme. Es un sistema más de comunicación que podéis utilizar en caso de que e tengáis que decir o preguntar cosas muy importantes, ¿vale?

Cambiando de tema... Estuve echándole un vistazo a los canales educativos. 

• La clase de educación plástica que echan los miércoles en CLAN de 11:00 a 12:00 ¡está muy chula! Además, la chica que la da es muy graciosa. ¿Alguien la vió?

• En la TVG2 dan unas clases de ciencia súper chulas! Esas clases si que son recomendables! Hacen experimentos chulísimos!

Y, por último antes de empezar las clases...

María, espero que hayas tenido un muy feliz cumpleaños y que te haya gustado lo poquito que hemos podido hacer desde casa para felicitarte! :)

Como cada JUEVES, vamos a trabajar: Lengua, Lingua y Mate.

1. Lengua

En la clase de hoy de Lengua, vamos a trabajar la expresión escrita repasando la DESCRIPCIÓN. 

Ya trabajamos la construcción de descripciones en el primer trimestre pero vamos a repasarla. Para ello, debéis situaros en el apartado de "Expresión oral y escrita".

Una vez ahí, leéis la información y hacéis las siguientes actividades: 1, 2, 3, 4, y 5. 

2. Lingua

Antes de nada quero saber... 

Entendíchedes tod@s qué son as palabras compostas e cómo se forma o seu plural?

Pois entón, ides facer a seguinte actividade no voso caderno:

1. Nas seguintes palabras compostas, rodea as palabras que as forman: de cores diferentes. Despois, fai o plural nas que sexa posible.

Por exemplo:  parasol   (plural: parasoles)

- Abrelatas
- Repousapés
- Papavento
- Limpacristais
- Crebanoces
- Medianoite
- Pasatempos
- Chuchamel
- Paporubio
- Vagalume
- Abrecartas
- Maleducado
- Auganeve
- Benestar

3. Mate

La clase de hoy, igual que la anterior, la dedicaremos a repasar el tema. 

Para ello, volveremos al último apartado del tema.

Si en la anterior clase nos centramos en la conversión, suma y multiplicación de valores, en esta nos vamos a centrar en aplicar todo eso en PROBLEMAS.

De este modo, debéis hacer las actividades  37, 38, 39, 40, 41, 42 de la página 56 (en vuestro cuaderno).

PD: No debéis copiar los enunciados, pero sí que debéis incluir, ordenadamente, los datos, las operaciones y la solución. 

Del mismo modo que en el ejemplo: 

Datos:                                                    Operaciones: Solución: ............................................

Pues con esto y un bizcocho... nos vemos mañana a las ocho! 

¡Hasta mañana niñ@s!