Lunes 27/04/20
¡BUENOS DÍAS NIÑ@S!
¡Empieza una nueva semana! Y, cada vez, ya falta menos para volver a la normalidad...
Qué me decís? ¡Ya podéis salir a dar un paseo con papá o con mamá! Vaya notición, ¿eh?
Eso sí, no os olvidéis de tomar precauciones...
Pero, sobre todo, si salís a dar un paseo, os pido una cosa...
Apreciar todo lo que os rodea: el canto de los pájaros, los colores de las plantas, el olor de la primavera...
La naturaleza que nos rodea...¡ES UNA MARAVILLA!
La CANCIÓN del DÍA es...
A mover el esqueleto con música de los 70`s - 80`s
(¿Qué quiere decir 70`s - 80`s ? Que esta canción se creó, se escuchaba y se bailaba durante los los años que están entre 1970 y 1990; después de esos años también, ya que a día de hoy se sigue escuchando y bailando... Pero esos fueron sus inicios.)
¡Seguro que vuestras madres y vuestros padres la bailaban cuando se conocieron!
Bueno, ¡manos a la obra!
Hoy nos toca...
Y vamos a descubrir qué son los ADJETIVOS!
Para saberlo, primero, vais a ver el siguiente vídeo:
Una vez hayáis visto y escuchado bien el vídeo, vais a repasarlo a través de esta infografía que os hice, donde se resumen muy bien todo lo que debéis saber acerca del adjetivo:
Una vez haya quedado claro... ¿Qué debéis hacer?
1. Un esquema guiado a través de la infografía. En el esquema debéis recoger, al menos, qué es el adjetivo, dónde se coloca, su género y número y los grados en los que lo podemos encontrar. Antes de hacer el esquema no os olvidéis de poner la fecha y el título: "el adjetivo".
2. Hacer las actividades del apartado de GRAMÁTICA del tema 7.
Debéis hacer las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 en el PC; y la actividad 10 (de expresión escrita) en la libreta.
Nota: ✋
El ejercicio 10 dice: Observa estas imágenes y escribe una descripción de la que más te guste. Utiliza todos los adjetivos que puedas. Después, pasa tu texto a un compañero para que subraye los adjetivos usados y haga un círculo en los sustantivos a los que acompañan.
Vosotr@s vais a hacer el ejercicio suprimiendo lo de "pasa tu texto a un compañero"; es decir, vais a ser vosotr@s mismos quienes debéis subrayar los adjetivos de vuestro texto.
¡LISTO POR HOY!
Por cierto, ¿tod@s fuisteis capaces de ver el vídeo?
Quedó chulísimo ¿verdad?
¿Os apetece organizar otra videollamada?
¡Ya me vais comentando!
¡Hasta mañana niñ@s!
Siiiii
ResponderEliminarProfe puedo copiar la infografía para hacer el esquema?
ResponderEliminarPuedes, pero podrías resumirla un poco.
EliminarVisto y acabado.
ResponderEliminarYo fui capaz de ver el video y me parece una idea genial lo de la videollamada.
ResponderEliminarGenial! Pues si todos estáis de acuerdo, mañana hacemos una! ;)
EliminarVale Profe
ResponderEliminarHELLO
ResponderEliminar¡¡HOLA A TOD@S!!!!
ResponderEliminarPofre no entiendo el 1.Y esta super chulo el video.
Y yo si sali a dar una vuelta con Elías por el monte.Y me parece genial la videollamada.
:):):);)
Hola María! En el ejercicio 1 tienes que completar los espacios en blanco con los adjetivos que quieras... Por ejemplo:
Eliminar-La escritora estaba _(nerviosa)_____ y (emocionada)_____ por la adaptación de su novela al cine.
Hola profe el ejercicio 8 la C la puse bien y me la pone mal.
ResponderEliminarNo te preocupes Claudia, puede ser un error del corrector!
EliminarBuenos días. A mi no me salen los deberes de hoy. ¿A vosotros os salen?
ResponderEliminarHola Lucía! Hubo un problema al subir la entrada. Ahora debería aparecer! ;)
EliminarSi ya me apareció. Gracias profe.
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